Сейчас многим детям нужны дополнительные занятия по английскому, латышскому, математике и другим предметам. На мой взгляд, текущий учебный год был особенно трудным. На моих курсах английского увеличилось количество таких, кого вообще трудно заставить работать на уроке. Мои "старые" ученики, которые занимаются по 7-9 лет, находятся в великолепной форме, хорошо говорят по-английски, у них все в порядке. А вот новая группа 5-6 класса оказалась довольно трудной.
Мне стоило очень большого труда вывести их на хороший уровень. Некоторые не знали ни одного слова в 5 классе. Работать в парах не могут и не хотят, потому что ничего не могут сказать друг другу. Практически до окончания третьей четверти пришлось работать по схеме учитель-ученик. Когда я пытался дать задание для работы в парах, все тут же отвлекались, в классе шум и гам. Снова приходилось брать все в свои руки и все упражнения делать вместе с группой, контролируя всю группу и каждого ученика в отдельности. Это было тяжко. Очень много замечаний и возмущения с моей стороны. И были сомнения, сумею ли я добиться положительного результата.
И вот впервые в моей практике у меня появилось такое чувство - я бы не хотел в следующем учебном году снова работать с такой трудной группой. Появляются падающие на стол ученики, которые ничего не хотят.
Преподаватели по интересам привыкли работать самоотверженно, потому что мы должны оправдать ожидания родитиелей, которые платят за обучение. Результат должен быть обязательно положительным, иначе к нам никто не придет и своих детей не приведет. И мы работаем с такими трудными учениками. У нас огромныей опыт такой работы и мы знаем, как и что тнужно делать, чтобы добиться результата.
Создать частные курсы на базе арендованного помещения в школе чрезвычайно трудно. Из нашего опыта (а мы работаем с 2007 года) мы знаем, что на создание полноценных курсов английского требуется не менее пяти лет. В связи с большими налогами, необходимостью платить немалую арендную плату и хорошую зарплату высококлассным преподавателям, небольшие группы в 4-5 человек являются для нашего центра убыточными. А вот для создания больших групп трубуются многие годы и очень хорошие преподаватели. А хорошие преподаватели на дороге не валяются. Им нужна очень хорошая зарплата, отпускные, все социальные выплаты, стабильная работа на многие годы вперед. Можем ли мы им такие условия обеспечить в нынешней ситуации? Нет, не можем.
Да, я сам создал свои курсы английского. Там есть школьники, группы, позрастная преемственность, авторитет, знания, результаты. Но мы бы не смогли принять на работу другого преподавателя по тем причинам, о которых я говорил выше.
Между тем возникает очень острая необходимость в дополнительных занятиях с учениками в щколах по многим предметам. Да, мы могли бы помочь. У нас большой профессиональный орыт в такой работе. Но нужно воздать должные условия для эффективной работы. Нужен новый статус преподавателя по интересам. Я уже давно предлагаю рассмотреть вопрос о создании вечерних гимназий на базе крупных школ. Эти гимназии создются государством и самоуправлением совместно с частными курсами. Туда привлекаются необходимые средства, придается должный юридический статус. В этих вечерних гимназиях должны работать самые талантливые учителя.
До сих пор наша ралота никого не интересовала. Похоже, что ситуация складывается такая, что возникла острая необходимость в нашей работе и помощи. Мы можем, знаем и готовы, но нужны достойные условия работы. Дело за вами, господа.
