Рижский стиль

Мысль дня. День одиннадцатый. Роль дополнительных занятий для детей

10.02.2024, 10:44193
Photo

Я уже более тридцати лет работаю преподавателем английского и веду дполнительные занятия для школьников. Обычно это во второй половине дня и вечером. Ко мне приходят разные детки. Кто-то развивается быстро, другие же продвигаются медленнее. А некоторые очень медленно.

Есть школьники с логопедическими проблемами. Были ученики, у которых были проблемы со слухом, и они носили слуховые аппараты.

Есть дети, которые проявляют большой интерес к занятиям, а есть такие, кто не проявляет никакого интереса.

К примеру, сейчас у меня есть группа 5-8 класса, которые пришли все в этом году. Изучаем самый начальный уровень. Почему такого разного возраста в одной группе? Ну, потому что у всех одна и та же проблема - отсутствуют базовые знания английского языка. А также нет привычки работать в паре, вести диалог с партнером. Да и как вести, если не можешь ничего сказать правильно, задать самый простой вопрос и ответить на него.

Кроме того, трудно было вначале заинтересовать предметом изучения, привлечь их внимание к материалу, побудить следить за ходом урока, слушать других учеников и запоминать изучаемый материал. Поэтому на первых порах приходится применять метод учитель-ученик. То есть учитель работает очень активно с каждым учеником по очереди. Исправляет неправильное произношение слов, тренирует грамматические и лексические структуры. И педагог старается сделать так, чтобы ученики начали правильно произносить простые фразы. Именно произносить, проговаривать эти фразы устно. Вот с такой тренироки начинается устная речь ученика.

Через четыре месяца происходят разительные перемены. Ученики начинают понимать английскую речь учителя, сами становятся способны общаться с партнером на простом английском. У них появляется интерес к предмету, потому что они могут уже самостоятельно что-то сказать и прочитать. Перемены в учениках происходят разительные. Когда они только пришли, кто-то забивался в угол на задней парте, кто-то по три раза выбегал в туалет, кто-то боялся что-то сказать, кто-то просто разговаривал с соседом по парте, кто-то пытался даже что-то читать в телефоне.

А сейчас я вижу в классе учеников, которые повеселели, выглядят уверенно. Девчонки стали приходить на урок в нарядной одежде. То есть ученики даже внешне стали другими. Они стали получать на моих уроках хорошие и даже отличные оценки. Что будет дальше? На моих глазах группа из очень слабой и раздробленной превращается в хороший, активный и сильный класс. Появились те, кто вышел вперед. Появился авангард, который ведет за собой других.

По большому счету самая большая проблема решена. Мы сформировали активных, заинтересованных учеников, мы изменили их отношение к английскому языку, а, может быть, к учебе в целом. Кульминацией стало событие, когда ученик, который раньше лежал на парте, сказал в конце урока, что для него урок длился минут десять. На самом деле он длилися 45 минут. Но ученик был занят интересным делом, и время пролетело для него незаметно. Это говорит о том, что он заинтересован в том, чтобы узнавать новое и улучшать свой английский. А это значит, что развитие далее пойдет очень быстро.

Да, есть разговоры о том, что на наших уроках происходят чудеса. Ученик был слабый, ничего не хотел делать, а  на наших курсах через несколько месяцев стал совершенно другим человеком. Как такое может быть? А дело в том, что потенциал есть в каждом человеке. Задача учителя в том, чтобы его раскрыть, вселить уверенность в своих силах, научить учится.

Нужны ли дополнительные занятия? Наша работа и результаты доказывают, что нужны. Мы многих слабых учеников превращаем в хороших и даже очень сильных. Это самым положительным образом сказывается на обстановке в тех классах, где они учатся. Более того, если бы были интересные дополнительные занятия по другим предметам, то это было бы еще лучше. Это позволилио бы слабых учеников сделать хорошими. В каждом классе было бы больше учеников, для которых было бы престижно хорошо учится. Ведь не секрет, что сейчас очень многие ученики имеют слабый интерес к учебе. Гораздо лучше иметь класс, в котором преобладает положительное отношение к учебе, чем такой класс, где большинство учится не хочет. А это очень и очень большая разница. Как правило, в таком слабом классе серьезные проблемы с дисциплиной. Многие учителя устают бороться с такими классами и уходят из школы. Так вот дополнительные занятия могут такую ситуацию в классах изменить коренным образом.

Мы давно уже предлагали с помошью государства создать в больших школах в микрорайонах Риги вечерние гимназии, в которых бы работали выдающиеся преподаватели. Чем это плохо? Преподаватели в такие гимназии набирались бы по конкурсу. Оплата за их труд была бы очень высокой. Они должны иметь в своем распоряжении классные лаборатории для работы, самое лучшее оборудование и современные средства обучения, чтобы они могли не только обеспечить высокий уровень обучения, но где они могли бы проводить вместе с учениками научные исследования. То есть речь идет не только о работе со слабыми учениками, но и о дальнейшем развитии талантов, будущих инженеров и ученых. Нужно ли все это? Кто-то говорит, что ничего не нужно. Все и так у нас хорошо.

Оставить комментарий

Популярное неделя месяц

Экспертая оценка

Нужны ли дополнительные занятия и вечерние гимназии в школах

02.12.2023 17:48
Родители говорят, что что нужны. Очень многие родители обращаются к репетиторам по различным предметам. А найти этих репетиторов нетак и...

Нужны ли дополнительные занятия и вечерние гимназии в школах

02.12.2023 15:24
Сейчас многие преподаватели по интересам работают в самых разных местах - кто дома, кто арендует помещения в офисных зданиях и...

Диплом Совину Льву Ивановичу в связи с 67-летием со дня рождения

21.10.2023 17:52
Поскольку преподавателям, которые работают в области образования по интересам, никто из вышестоящих организаций не вручает никаких дипломов, то я решил...

Последние комментарии

Курсы английского очно в Риге. Есть два места в группе учеников 2-3 класса

20.10.2023 21:57
На каникулах мы не занимаемся. А вот послен каникул приходите, будем заниматься

Фото дня. Очень выразительные цветы

25.07.2023 12:49
Размещайте свое фото в презентациях без регистрации

Кенгарагс. Променад. Красиво

02.06.2023 08:18
Каждый день гуляю на променаде

Ваша реклама


Курсы английского очно в Кенгарагсе, Рига, Латвия

Курсы английского для школьников 2-9 классов
http://www.sovins.lv

Гульнара Павловска, преподаватель английского

в центре SOVINS. Преподает онлайн для детей с 3 до 12 класса. Подготовка к экзаменам в 9 и 12 классах
http://www.sovins.lv

Анна Мебеле, преподаватель английского

в центре SOVINS. Занятия онлайн для школьников 5-12-х классов в небольших группах. Запись на курсы по телефону 28881636
http://www.sovins.lv