Ученики 7-12-х классов занимаются удаленно с конца октября. Мы тоже на наших курсах английского занимаемся с учениками 2-12-х классов удаленно с октября, начав сразу после осенних каникул. Прозанимались уже почти пять месяцев. Пять месяцев удаленки без перерыва и без какой-либо возможности выйти из этого режима - это очень тяжело. Нам говорят, что так будет до конца учебного года.
В школах еще труднее. Там большие классы, обязательная программа, контрольные и экзамены. Многие дети не справляются. Изучается далеко не вся программа. Многие дети просто не посещают уроки. Усталость и психологическое истощение достигло предела.
И ничего нельзя сделать. Ничего не могут сделать взрослые дяти и тети для своих детей, для детей своей страны. Решение принято простое - закрыть, запретить, не размешать и не давать. Ограничения и запреты, силовые решения - это самое простое. Здесь думать и искать возможные варианты решений и действий не нужно. Но если взять Эстонию, например, то там школы и занятия по интересам не закрывались так надолго - на пять и более месяцев подряд. В марте школы снова ушли на удаленное обучение, но ученики 1-4-х классов продолжают обучение. То есть школы то работали удаленно, то снова очно.
И вместе со школой так же и работали занятия по интересам. Чувствуется, что в Эстонии понимают значение занятий по интересам. Ведь на дополнительных занятиях занимаются те, кто испытывает затруднения в школе. Мы помогаем школе, помогаем ученикам учится и становится успешными. И мы работаем с сотнями и тысячами таких учеников (я имею в виду не только наши курсы, а всю систему дополнительного образования по интересам). У нас же вся эта система рассматривается как нечто крайне второстепенное и неважное. Какие-то там кружки - два притопа, три прихлопа.Их можно вообще закрыть, когда угодно и насколько угодно долго. Анализа роли образования по интересам в стране не проводится. Эта система не совершенствуется, особенно ее законодательная база.
Кстати, мы занимаемся в больших школьных классах. Площадь этих классов от 35 до 75 квадратных метров. В наших группах английского языка в среднем 4-6 человек. Давайте возьмем класс площадью 75 квадрытных метров. Допустим в группе 5 человек учеников и один учитель. Всего шесть человек. На каждого человка приходится 12.5 квадратных метров площади. А если вместе с учителем 5 человек, то тогда 15 квадратных метров. Мне кажется, это вполне безопасные условия для очных занятий при соблюдении всех остальных ном бесзопасности. Но в этом случае многие дети получили бы возможность для улучшения своих знаний и психологической передышки от постоянных занятий онлайн.
Мне кажется, что невозможно закрывать школы на карантин на пять месяцев подряд. Нельзя всю пандемию побороть за счет такого обращения с детьми, учителями и родителями. Если не пускаете в школу, тогда после каждого месяца удаленной работы должны быть недельные каникулы.
