Рижский стиль

Организованность учеников очень важна при проведении онлайн уроков

30.01.2021, 08:17126
Photo

Практическая работа длительное время онлайн с учениками приводит к определенным выводам. Эта тема очень многогранная. Но я бы хотел сказать о том, что крайне необходимо для нормальной работы. Это выполнение учениками самых простых условий - вовремя подключиться к конференции, а затем работать весь урок с включенными микрофоном и видеокамерой.

Большинство учеников на наших курсах эти условия выполняют. Но есть отдельные исключения. Почему так важно каждому ученику в группе эти правила соблюдать при работе онлайн? На онлайн уроке любое дестабилизирующее урок действие становится сразу общим главным событием.

Если ученик опоздал на десять минут, то он вынужден прервать урок. Работа во всей группе останавливается. Мы могли выполнять какое-то задание, прослушивать диалог, отвечать на вопросы. Все прерывается., опоздавший ученик становится центром происходящего в группе. Преподаватель вынужден прервать урок и объяснять опоздавшему, где мы находимся, что мы делаем и для чего. А если таких опоздавших несколько?

При работе онлайн даже в небольшой группе нарушение условий занятий даже одним учеником негативно сказывается на работе всей группы. И это имеет значительно больший негативный эффект, чем нарушения дисциплины во время очных занятий в школьном классе.

Некоторые ученики не рассматривают эти нарушения дисциплины, как нечто значительное. Между тем они существенно осложняют работу преподавателя и мешают его стремлению проводить эффективные и интересные уроки.

А теперь посмотрим на такой грех, как отключение микрофона и виеокамеры некоторыми учениками. На прошедшей неделе я просто сражался с некоторыми, кто никак не хотел включать камеры и микрофон. Таких немного. Можно и не обращать на них внимания, чтобы не прерывать постоянно урок  и не пускаться в разбирательства. Но в таком случае ученик просто не работает. Практика показывает, что в большинстве случаев, если ученик отключает только микрофон, он сознательно или подсознательно перестает следить за ходом урока. На уроке английского в группе из четырех-пяти человек, когда почти каждую минуту ученик должен что-то говорить, отвечать на вопросы, слушать тексты и диалоги, составлять рассказы, работать в паре с партнером и т.д.,  - это приводит к потере контакта с уроком и изучаемым материалом. Если же ученик выключает и микрофон, и видеокамеру, то ясно, что он с урока ушел.

Борьба с такими нарушениями дисциплины разрушительна для микроклимата в группе. Поэтому от каждого ученика фактически зависит, какие отношения сложатся в группе и насколько она будет успешно заниматься. И в этой связи ответственность ученика за соблюдение элементарных требований на занятиях онлайн возрастают многократно.

Мне несколько недель назад пришлось разделить группу учеников шестого класса по причине несоблюдения дисциплины несколькими учениками. В группе из десяти человек четверо постоянно опаздывали, уходили с урока раньше, не включали микрофоны и видеокамеры без напоминаний. Постоянные перерывы на уроке и разбирательства, почему не включен микрофон и камера, почему ученик не следит за ходом урока превратили занятия в сплошной кашмар. Все это затмевало учебу на уроке. Пришлось группу разделить, написать сообщение родителям с просьбой проконтролирвать своих учеников. И сразу же все вернулось на круги своя. Занятия стали проходить интересно, и результативно. Обе группы занимаются успешно и с интересом.

 

Комментарии могут добавить только зарегистрированные пользователи!

Популярное неделя месяц

Экспертая оценка

Мысль дня

06.02.2021 09:54
Кто-то сказал, что наша система не создана для функционирования в условиях трудных. Дескать, она может работать в нормальных условиях, а...

Перспектива светлого будущего - великая сила

02.01.2021 18:59
Если говорить о современном мире, то мы были свидетелями распада СССР, создания ЕС. Тридцать лет назад казалось,что мир нашел новую...

Благодарность преподавателю английского Татьяне Дмитриевой в центре SOVINS в Плявниеках

25.12.2020 09:49
Добрый день! Хочется выразить огромную благодарность преподавателю английского языка Татьяне Дмитриевой! Интересные и продуктивные занятия, необычный подход, прекрасная подача материала, в...

Последние комментарии

Как важно подняться, когда упал!

09.01.2021 09:22
Хорошая статья

Цитата дня

16.08.2020 12:01
Необходимо обновление не только Белорусии, но и всего ЕВрАзЭС. Нужна новая идеология развития всего пространства. В этом смысле собтия в...

Мысль дня

10.07.2020 21:22
В мире все бурлит. Слишком много противоречий. Налицо разобщение. А между тем бушует коронавирус. Как-то неуютно становится на наше планете....

Преподаватели центра SOVINS


Гульнара Павловска, преподаватель английского

 в центре SOVINS. Преподает онлайн для детей с 6-7 лет и до 12 класса, а также для взрослых. Подготовка к экзаменам в 9 и 12 классах. Подготовка к экзаменам IELTS
http://www.sovins.lv

Каролина Люта, преподаватель английского

в центре SOVINS. Работает в Иманте со школьниками 5-12-х классов и взрослыми в небольших группах. В настоящее время занятия проводятся онлайн. Запись на курсы по тел. 28881636
http://www.sovins.lv

Анна Мебеле, преподаватель английского

в центре SOVINS в Зиепниеккалнсе. Занятия для школьников 3-12-х классов в небольших группах. В настоящее время занятия проводятся онлайн. Запись на курсы по телефону 28881636
http://www.sovins.lv

Татьяна Дмитриева, преподаватель английского

в центре SOVINS. Преподает в Плявниеках в небольших группах для школьников 1-12-х классов. В настоящее время уроки проводятся онлайн. Запись на курсы по тел. 28881636
http://www.sovins.lv

Лев Совин, преподаватель английского

Директор центра SOVINS. Курсы английского в микрорайонах Кенгарагс, Плявниеки, Иманта, Зиепниеккалнс. В настоящее время работаем онлайн. Запись по телефону 28881636
http://www.sovins.lv